まちづくり工学科とは

教育理念

工学技術を有し、実践的思考を通して、安全で魅力的なまちづくりを図る、
豊かな知識や感性および創造力を備えた、
まちづくりプランナーやまちづくりデザイナーを養成する

まちづくり工学科は、まちづくりを科学的かつ客観的に展開することができる、工学系の専門技術者（まちづくりプランナーおよびまちづくりデザイナー等）の養成をめざします。

具体的には、以下のような知識・技術を有する専門家を養成します。

1まちの成り立ち（文化・歴史性など）を科学的に分析できる技術
2景観工学、観光学、福祉工学、防災工学、環境工学などの学際的な知識
3土木、建築、造園などの基本的な建設工学知識
4まちづくりプロジェクトをマネジメントできる技術
5まちを構成する構造物や施設、公園緑地などを統合的に計画・デザイン・管理することができる技術
6まちを構成する諸施設や公園緑地などの建設に資する法制度・事業制度に関する知識
7住民間や住民・行政間の合意形成を図るためのワークショップなどを運営できる実践的な技術

新時代の暮らしを総合的にデザインする
「まちづくり工学科」

全国の政令市（20市）のなかで「まちづくり」を冠した部署は、本学科開設時の2012年4月でおよそ8割に達そうとしていました。これらの部署の多くは、住宅地や公園、道路などを一体とした総合的な空間づくりを担っています。さらに、2004年に国（国土交通省）が市町村のまちづくりに対して補助金を提供する「まちづくり交付金制度」（現、社会資本整備総合交付金）が創設されて以降、全国の約半数の自治体がこの制度を活用しています。これらは、まさに「まちづくり」に対する高いニーズの現れであり、また、「まちづくり」が一つのマーケット（市場）を確立していることを示唆しています。

このような社会的背景において、まちづくり工学科では、住み続けたくなる美しいまちづくり、訪れて楽しいまちづくり、人と自然環境にやさしい安全なまちづくり、災害に強いまちづくり、これらのキーワードを総合的に達成できる人材育成として、「美しさ、楽しさ、安全安心を実現する“暮らしの総合デザイン”、“都市・地域再生技術”を学ぶ」という教育方針を実現しています。新たな時代を駆け巡るまちづくり工学科にぜひご注目、ご期待ください。

学びの特色

グループワークで取り組むデザイン演習授業から、
まちづくりに求められるスキルを養う

「まちづくり」は住民や行政、専門家などの様々な人々が議論を重ね、進めていきます。そのため、まち科では複数の学生で取り組む「グループワーク」を多く取り入れています。チームで一つの施設を設計したり、皆で議論した結果をポスターにまとめたり、計測や実験もグループで行います。これによりまちづくりに必要なコミュニケーションカや論理的思考力のほか協調性や主体性を養います。